Lekcje kursu · Praca krok po kroku

Analityk ekonomiczny infrastruktury i transportu — Praca krok po kroku

Dwie statystyki przewozów mierzą różne rzeczy

Praca krok po kroku · Lekcja 3 z 6

Zgodność definicji i danych

Przed połączeniem zestaw definicję, jednostkę, obszar i daty. Różny zakres może prowadzić do pozornych różnic.

Tok pracy w tej lekcji

Raport o przejazdach zawiera wiele podróży tej samej osoby. Badanie osób mierzy liczbę użytkowników.

Wskaż, do jakich pytań nadają się dane o przejazdach i o osobach.

Dwie statystyki przewozów mierzą różne rzeczy

Wróć do notatki z początku sprawy. Zapisz pierwsze działanie i wyjaśnij, jak pomoże rozwiązać sytuację.

Pokaż przykładową reakcję

Opisuję definicje i ustalam porównywalny zakres Odbiorca wie, jak interpretować każdą miarę i czy porównanie jest zasadne.

Używam ich jako jednej miary, bo nazwy są podobne: Przejazdy i osoby to różne jednostki obserwacji.
Wybieram jedynie źródło dające korzystniejszy obraz: Wybór powinien wynikać z pytania, definicji i jakości danych.
Opisuję definicje i ustalam porównywalny zakres: Odbiorca wie, jak interpretować każdą miarę i czy porównanie jest zasadne.

Sprawdź się — opcjonalne pytanie

Co sprawdzasz przed zestawieniem miar?

Pokaż odpowiedź i wyjaśnienie

Czy opisują porównywalne zjawiska i okresy. Spójność definicji umożliwia interpretację wyniku.

Praca krok po kroku · Lekcja 4 z 6

Zbadaj osobno grupy i obszary, jeśli decyzja wpływa na nie odmiennie. Wynik ogólny może ukryć zmianę dla części użytkowników.

Tok pracy w tej lekcji

Przesiadka staje się łatwiejsza w centrum, lecz osoby podróżujące wieczorem nadal nie mają dogodnego połączenia.

Podaj dwie grupy, dla których ten sam wariant może oznaczać coś innego.

Sprawdź się — opcjonalne pytanie

Dlaczego opisujesz skutki według grup?

Pokaż odpowiedź i wyjaśnienie

Żeby uwidocznić korzyści i trudności niewidoczne w uśrednieniu. Rozkład skutków pomaga ocenić wariant w świetle celu publicznego.