Dyrektor do spraw badawczo-rozwojowych
Kieruje projektami badań i rozwoju. Nauczysz się ocenić dalsze finansowanie opakowania, które działa przy zwykłym przechowaniu, lecz traci wytrzymałość w wilgoci.
Zobacz, co wykonasz na koniec ↓
Opakowanie wykazuje spadek wytrzymałości podczas wilgotnego przechowania
Wersja A opakowania trzyma się w suchym magazynie. Przy wilgoci odkształca się pod przyjętym obciążeniem. Sponsor chce kupić narzędzie do większej serii przed kolejnym przeglądem.
- Rozpoznaj sprawęUstal warunki docelowego użycia
- Podejmij decyzjęPrzeczytaj wyniki dla każdej wersji i warunku
- Wyjaśnij decyzjęZatwierdź zakres dalszej pracy
Jak zacząć, jeśli dopiero poznajesz ten zawód?
Przeczytaj kartę projektu, ostatnie wyniki i dokument akceptacji etapu. Sprawdź, kto potwierdza wymagania użytkowe i kto zatwierdza koszty.
W pierwszej lekcji przećwiczysz „Poznaj rolę dyrektora R&D”. Zapisz swoją odpowiedź krótko, tak jakby miała przeczytać ją osoba przejmująca pracę.
Kompendium zawodu — pojęcia i zwroty
Pojęcia w pracy
- R&D
- Badania i rozwój, czyli prace nad nową wiedzą i jej zastosowaniami.
- Prototyp
- Wczesna wersja rozwiązania używana do sprawdzenia konkretnych założeń.
- Kryterium przejścia
- Warunek sprawdzany przed wydaniem środków na kolejny etap.
- Warunki użytkowania
- Okoliczności, w których rozwiązanie ma działać zgodnie z wymaganiami.
- Portfel projektów
- Zestaw przedsięwzięć konkurujących o czas, budżet i ludzi.
Zwroty w typowych sytuacjach
- „Mamy wynik dla suchego magazynu. Dasz radę pokazać, jak zachowuje się wersja B w wilgoci?”
- Oddzielasz wyniki dla dwóch warunków.
- „Następny etap dotyczy materiału i wytrzymałości. Zakup narzędzia poczeka na decyzję.”
- Ograniczasz wydatki do pytania, które trzeba rozstrzygnąć.
- „Na przeglądzie potrzebuję wersji projektu, warunków badania i wyniku.”
- Zespół dostaje listę potrzebnych dowodów.
Podstawy · Lekcja 1 z 6
Poznaj rolę dyrektora R&D
Dyrektor wybiera, które pytania techniczne firma musi rozstrzygnąć, zanim zainwestuje w rozwiązanie. Rozdziela czas ludzi i środki pomiędzy projekty.
- Co zrobić najpierwPytanie
- Co zrobić dalejBadanie
- Jak zakończyćDecyzja
Przykład z pracy
Firma rozwija lekkie opakowanie do magazynów o różnych warunkach.
Ćwiczenie praktyczne
Zapisz główne pytanie o zachowanie materiału.
Opakowanie wykazuje spadek wytrzymałości podczas wilgotnego przechowania
Rozpoznaj sprawę
Wersja A opakowania trzyma się w suchym magazynie. Przy wilgoci odkształca się pod przyjętym obciążeniem. Sponsor chce kupić narzędzie do większej serii przed kolejnym przeglądem.
Zapisz, co już wiadomo i jakiej jednej informacji brakuje, żeby wykonać krok „Ustal warunki docelowego użycia”. Zachowaj odpowiedź do kolejnej części.
Porównaj punkt wyjścia
Raport rozróżnia dwie sytuacje użytkowania. Wynik dla suchego miejsca nie rozstrzyga wymagań dla wilgotnego.
Sprawdź się — opcjonalne pytanie
Po co kierownikowi etap badań przed zakupem narzędzia?
- Żeby pominąć sprawdzenia po zakupie
- Żeby ograniczyć ryzyko większego wydatku i potwierdzić wymaganie
- Żeby zamknąć rozmowę z użytkownikami
Pokaż odpowiedź i wyjaśnienie
Żeby ograniczyć ryzyko większego wydatku i potwierdzić wymaganie. Etap prac powinien dostarczyć dowodu potrzebnego do decyzji.
Podstawy · Lekcja 2 z 6
Przełóż użycie na wymaganie
Ustal, w czym opakowanie ma przenosić towar i w jakich warunkach ma zachować funkcję. Klient i inżynier powinni odczytać kryterium w ten sam sposób.
- Co zrobić najpierwZastosowanie
- Co zrobić dalejWarunek
- Jak zakończyćKryterium
Przykład z pracy
Opakowanie jest używane zarówno na suchej półce, jak i w wilgotnym miejscu.
Ćwiczenie praktyczne
Zapisz dwa warunki i wynik potrzebny w każdym.
Sprawdź się — opcjonalne pytanie
Co opisuje dobre wymaganie?
- Oczekiwanie ogólnie lepszej jakości
- Tylko nazwę materiału
- Rozpoznawalny wynik w określonym warunku użycia
Pokaż odpowiedź i wyjaśnienie
Rozpoznawalny wynik w określonym warunku użycia. Wymaganie pozwala ocenić wynik bez dopowiadania warunków po fakcie.