Sprawdź zawód
Lekcje kursu · Praca krok po kroku

Technik geodeta — praca terenowa — Praca krok po kroku

Dwa rysunki przed wyjściem w teren

Praca krok po kroku · Lekcja 3 z 6

Rewizje i układy odniesienia

Porównuj dane z użyciem właściwego układu i aktualnej podstawy. Jeśli nie znasz układu lub wersji, skieruj pytanie do prowadzącego przed połączeniem zbiorów. Zachowaj informacje pozwalające odtworzyć decyzję.

Tok pracy w tej lekcji
  1. Co zrobić najpierwSprawdź metrykę
  2. Co zrobić dalejZgłoś rozbieżność
  3. Jak zakończyćPotwierdź podstawę

Przykład z pracy

Dwa pliki zawierają te same nazwy punktów i inne opisy odniesienia. Techniczka pozostawia je oddzielnie do wyjaśnienia.

Ćwiczenie praktyczne

Ułóż pytanie o układ, rewizję i wskazanie pliku obowiązującego.

Dwa rysunki przed wyjściem w teren

Podejmij decyzję

Wróć do notatki z początku sprawy. Zapisz pierwsze działanie i wyjaśnij, jak pomoże rozwiązać sytuację.

Pokaż przykładową reakcję

Potwierdzam obowiązującą dokumentację z osobą prowadzącą Podaj oba odniesienia i wstrzymaj użycie nieuzgodnionych danych. Zapisz zaakceptowaną podstawę.

Wybieram nowszą datę pliku bez weryfikacji
Data pliku nie przesądza, czy projekt został przyjęty do danego etapu prac.
Przepisuję tylko punkty występujące w obu wersjach
Wspólne oznaczenia nie dowodzą, że zakres i położenie są takie same.
Potwierdzam obowiązującą dokumentację z osobą prowadzącą
Podaj oba odniesienia i wstrzymaj użycie nieuzgodnionych danych. Zapisz zaakceptowaną podstawę.
Sprawdź się — opcjonalne pytanie

Co jest potrzebne, żeby wiarygodnie porównać położenia?

  • Potwierdzona zgodność podstawy i układu odniesienia
  • Ten sam kolor punktów w widoku
  • Dowolny wspólny prefiks nazwy
Pokaż odpowiedź i wyjaśnienie

Potwierdzona zgodność podstawy i układu odniesienia. Odniesienie i rewizja określają, czy zapis dotyczy porównywalnych danych.

Praca krok po kroku · Lekcja 4 z 6

Szkic i identyfikacja obserwacji

Zachowaj numer punktu, jego opis, powiązanie ze szkicem i istotny kontekst. Oznacz brakujący zapis jako otwarty. Przy podobnych nazwach korzystaj z pełnych identyfikatorów i weryfikuj przypisanie.

Tok pracy w tej lekcji
  1. Co zrobić najpierwNadaj identyfikator
  2. Co zrobić dalejDodaj kontekst
  3. Jak zakończyćSprawdź powiązanie

Przykład z pracy

Dwa elementy mają podobne oznaczenie. Zespół rozróżnia je po identyfikatorze i pozycji na szkicu.

Ćwiczenie praktyczne

Zaprojektuj minimalną kartę obserwacji terenowej z miejscem na niepewność.

Sprawdź się — opcjonalne pytanie

Jak ułatwisz odtworzenie, którego elementu dotyczył wpis?

  • Zmienisz kolejność zdjęć bez opisu
  • Powiążesz identyfikator z opisem i odpowiednim szkicem
  • Podasz jedynie nazwisko wykonawcy
Pokaż odpowiedź i wyjaśnienie

Powiążesz identyfikator z opisem i odpowiednim szkicem. Wspólny identyfikator i kontekst pozwalają odczytać wpis bez zgadywania.