Sztauer-trymer
Sztauer-trymer uczestniczy w załadunku i rozładunku statku. Zakres zależy od ładunku. Na przykład przy kontenerach zespół sprawdza ich rozmieszczenie i zabezpieczenia według ustaleń dla jednostki.
Zobacz, co wykonasz na koniec ↓
Dwa oznaczenia dla jednej pozycji na statku
Plan sekcji wskazuje M104 w 18A. W przekazanej liście terminalu przy 18A widnieje M401.
- Rozpoznaj sprawęPodstawy
- Podejmij decyzjęPraktyka
- Wyjaśnij decyzjęZaawansowane
Jak zacząć, jeśli dopiero poznajesz ten zawód?
Poproś o wyjaśnienie, kto łączy ekipę z osobą nadzorującą operację na statku. Przejrzyj pod nadzorem prosty przykład odczytu pozycji i wersji planu.
W pierwszej lekcji przećwiczysz „Rozróżnij numer i pozycję”. Zapisz swoją odpowiedź krótko, tak jakby miała przeczytać ją osoba przejmująca pracę.
Kompendium zawodu — pojęcia i zwroty
Pojęcia w pracy
- Plan rozmieszczenia
- Widok lub zestawienie wskazujące przewidziane położenie ładunku na jednostce.
- Pozycja kontenera
- Oznaczenie miejsca zapisane zgodnie z systemem stosowanym na statku.
- Cargo Securing Manual
- Dokument jednostki opisujący zasady rozmieszczania i zabezpieczania właściwych dla niej ładunków.
- Sztauowanie
- Rozmieszczanie i układanie ładunku na statku z uwzględnieniem ustaleń dla danej operacji.
- Trymowanie
- Rozmieszczanie lub wyrównywanie ładunku sypkiego zgodnie z planem i wymaganiami operacji.
Zwroty w typowych sytuacjach
- „„Dla pozycji 18A widzę dwa różne numery.””
- Komunikat wskazuje miejsce i powód sprawdzenia.
- „„Potwierdź, który plan obowiązuje dla tej sekcji.””
- Pozwala wyeliminować pracę według starej wersji.
- „„Przekazuję sekcję 18. Pozycja 18A pozostaje otwarta.””
- Odbiorca wie, co jest zamknięte, a gdzie potrzebna jest decyzja.
Podstawy · Lekcja 1 z 6
Rozróżnij numer i pozycję
Pierwszy identyfikuje konkretny kontener. Druga mówi, które miejsce ma zająć. Podczas rozmowy zawsze podawaj oba pola.
- Co zrobić najpierwEtykieta
- Co zrobić dalejMiejsce
- Jak zakończyćPowiązanie
Przykład z pracy
18A jest pozycją, M104 to numer używany w przykładzie.
Ćwiczenie praktyczne
Podkreśl na karcie pole, które powinno pozostać przy kontenerze po zmianie jego położenia.
Dwa oznaczenia dla jednej pozycji na statku
Rozpoznaj sprawę
Plan sekcji wskazuje M104 w 18A. W przekazanej liście terminalu przy 18A widnieje M401.
Zapisz, co już wiadomo i jakiej jednej informacji brakuje, żeby wykonać krok „Podstawy”. Zachowaj odpowiedź do kolejnej części.
Porównaj punkt wyjścia
Pozycja i numer kontenera to oddzielne dane. Zgodność jednego pola nic nie mówi o drugim.
Sprawdź się — opcjonalne pytanie
Co identyfikuje sztukę zamiast miejsca?
- Symbol 18A
- Numer kontenera
- Nazwa sektora
Pokaż odpowiedź i wyjaśnienie
Numer kontenera. Miejsce może się zmienić podczas planowania. Identyfikator pozwala śledzić tę samą jednostkę.
Podstawy · Lekcja 2 z 6
Sprawdź źródła na odprawie
Poznaj wersję dokumentu, zakres sekcji i osobę, która przyjmuje pytania. Zapisz różnicę między listą terminalu a instrukcją obowiązującą na statku.
- Co zrobić najpierwDokument
- Co zrobić dalejRewizja
- Jak zakończyćOdprawa
Przykład z pracy
Lista z terminalu ma godzinę 08.20, plan sekcji ma oznaczenie R2.
Ćwiczenie praktyczne
Zanotuj w dwóch wierszach, z czego odczytasz numer i pozycję w scenariuszu.
Sprawdź się — opcjonalne pytanie
Co podasz przy pytaniu o aktualność planu?
- Liczbę kartek w segregatorze
- Kolor kamizelki brygadzisty
- Identyfikator planu i rewizję
Pokaż odpowiedź i wyjaśnienie
Identyfikator planu i rewizję. Rewizja pomaga zawęzić sprawę do wersji, którą druga osoba może sprawdzić.