Edukacja i kultura
Realizator oświetlenia w teatrze
Przekładaj założenia twórców na plan światła, uzgadniaj zmiany na sprawdzeniach i prowadź sekwencję spektaklu.
6 lekcji · 3 poziomy
Otwarta lekcja
Edukacja i kultura
Specjalista ds. edukacji i ewaluacji
Sprawdzaj, czego odbiorcy uczą się podczas pokazów edukacyjnych, i proponuj usprawnienia programu.
Kompendium zawodu
Pojęcia w pracy
- Rezultat edukacyjny
- Oczekiwana zmiana wiedzy, umiejętności lub postawy uczestnika.
- Pytanie ewaluacyjne
- Pytanie o cel lub działanie programu, które prowadzi do decyzji.
- Pilotaż narzędzia
- Pilotażowe użycie ankiety, arkusza obserwacji lub zadania przed właściwym badaniem.
- Pomiar przed i po
- Porównanie informacji zebranej przed działaniem i po nim przy zachowaniu jasnych warunków.
- Dobór grupy lub obserwacji
- Sposób wybrania uczestników albo obserwacji, na których opiera się wynik.
Zwroty w typowych sytuacjach
- „Ten wynik opisuje satysfakcję, potrzebujemy jeszcze śladu uczenia się.”
- Oddziela reakcję uczestnika od osiągnięcia celu.
- „Sprawdźmy, czy grupa rozumie to pytanie tak samo jak my.”
- Wskazuje cel pilotażu.
- „Wniosek dotyczy szkół, które przekazały formularze.”
- Określa granice wnioskowania.
Program kursu
Podstawy
- 1Efekt a reakcja uczestnika
- 2Neutralne pytanie ankiety
Praktyka
- 3Karta obserwacji
- 4Pilotaż w różnych grupach
Specjalizacja
- 5Porównanie i braki danych
- 6Rekomendacja do kolejnego pokazu
Jak wygląda praca
- Podstawy
Ustal pytanie i zastosowanie
Połącz cel pokazu z decyzją, jaką zespół podejmie na podstawie wyniku.
- Praktyka
Zbierz możliwie porównywalne informacje
Sprawdź zrozumienie narzędzia i zapisz warunki zbierania.
- Specjalizacja
Zaproponuj usprawnienie
Wskaż dowody, ograniczenia oraz sposób sprawdzenia poprawki.
Źródła do nauki Małopolskie Centrum Nauki — obowiązki przy ewaluacji pokazów mobilnych · WUP Kraków — przewodnik po Małopolskich Standardach Usług Edukacyjno-Szkoleniowych
Przećwicz rozmowę kwalifikacyjną
Odpowiedz na głos, a potem rozwiń przykładową odpowiedź.
Jak dobierasz narzędzie ewaluacji?
Zaczynam od pytania i decyzji. Dobieram dowód, który da się uzyskać w warunkach zajęć, i sprawdzam jego zrozumiałość w pilotażu.
Co powiesz o wysokiej ocenie pokazu?
To informacja o wrażeniach. Wniosek o wiedzy wymaga osobnego dowodu, np. wyjaśnienia zjawiska przez uczestników.
Zadanie rekrutacyjne
Po mobilnym pokazie o dźwięku uczestnicy chwalą doświadczenie, ale nie potrafią objaśnić obserwowanego efektu. Zaprojektuj pytanie, prostą kartę obserwacji i sposób sprawdzenia jednej zmiany scenariusza.
Pokaż kryteria wykonania
- Wiążesz narzędzie z konkretnym celem uczenia się.
- Odróżniasz wrażenia od potwierdzonych efektów.
- Ujmujesz ograniczenia porównania grup i nie zbierasz zbędnych danych.
Pierwszy dzień w pracy
Obejrzyj pokaz, porozmawiaj z prowadzącymi i przejrzyj ankietę oraz poprzedni raport. Ustal, kto podejmuje decyzję po otrzymaniu rekomendacji.
Widełki wynagrodzeń
Specjalista ds. edukacji i ewaluacji · Jedna oferta 05–15.11.2026 · etat · miesięcznie brutto
- Kraków
- 6 000–7 000 zł
Źródło Małopolskie Centrum Nauki Cogiteon, ogłoszenie na młodszego specjalistę