Rektor
Kieruje uczelnią i uzgadnia działania z jej organami. Przećwiczysz decyzję o przełożeniu zajęć laboratoryjnych, gdy jedna pracownia wypada z harmonogramu.
Zobacz, co wykonasz na koniec ↓
Dwie grupy potrzebują stanowisk po wyłączeniu pracowni
Laboratorium kierunku zawodowego nie będzie dostępne przez trzy tygodnie. Pierwsza grupa może pracować w innym budynku. Druga ma zajęcia kolidujące z jedynym wolnym terminem zastępczym.
- Rozpoznaj sprawęUstal zakres i uczestników zmiany
- Podejmij decyzjęZweryfikuj kompetencje i wykonalność
- Wyjaśnij decyzjęPrzekaż decyzję i sposób kontroli
Jak zacząć, jeśli dopiero poznajesz ten zawód?
Poznaj statut, kalendarz akademicki i zakres działania jednostek. Prześledź, którą drogą trafia do studentów potwierdzona zmiana planu.
W pierwszej lekcji przećwiczysz „Zobacz, czym zajmuje się rektor”. Zapisz swoją odpowiedź krótko, tak jakby miała przeczytać ją osoba przejmująca pracę.
Kompendium zawodu — pojęcia i zwroty
Pojęcia w pracy
- Statut
- Dokument określający wewnętrzną organizację i zasady działania uczelni.
- Senat uczelni
- Organ uczelni mający zadania określone w ustawie i statucie.
- Dziekan
- Osoba pełniąca zadania na wydziale według zasad obowiązujących w danej uczelni.
- Program studiów
- Ustalony zakres i organizacja kształcenia prowadzącego do określonych efektów.
- Efekty uczenia się
- Wiedza, umiejętności i kompetencje, które mają osiągnąć studenci.
Zwroty w typowych sytuacjach
- „Sprawdźmy, czy zmieniamy tylko organizację zajęć, czy także program.”
- Zespół zna pytanie o właściwą ścieżkę decyzji.
- „Proszę potwierdzić wyposażenie sali dla obu grup.”
- Zmieniony harmonogram ma własny warunek wykonania.
- „Studenci dostaną nowy plan po uzgodnieniu dojazdu i dostępności pracowni.”
- Wiadomo, kiedy informacja będzie wiążąca.
Podstawy · Lekcja 1 z 6
Zobacz, czym zajmuje się rektor
Rektor kieruje uczelnią i podejmuje decyzje w granicach jej organizacji. Przy sprawie angażującej kilka wydziałów uzgadnia działanie z jednostkami i właściwymi organami.
- Co zrobić najpierwUczelnia
- Co zrobić dalejJednostki
- Jak zakończyćPlan
Przykład z pracy
Po wyłączeniu laboratorium dwie grupy mają problem z zajęciami.
Ćwiczenie praktyczne
Wypisz osoby, które znają warunki i terminy.
Dwie grupy potrzebują stanowisk po wyłączeniu pracowni
Rozpoznaj sprawę
Laboratorium kierunku zawodowego nie będzie dostępne przez trzy tygodnie. Pierwsza grupa może pracować w innym budynku. Druga ma zajęcia kolidujące z jedynym wolnym terminem zastępczym.
Zapisz, co już wiadomo i jakiej jednej informacji brakuje, żeby wykonać krok „Ustal zakres i uczestników zmiany”. Zachowaj odpowiedź do kolejnej części.
Porównaj punkt wyjścia
Sprawdź, czy alternatywa pozwala przeprowadzić te same zajęcia i kto może zatwierdzić zmianę danego rodzaju.
Sprawdź się — opcjonalne pytanie
Co jest zadaniem kierownictwa uczelni w tej sprawie?
- Zmienić każdy przedmiot bez sprawdzenia programu
- Zorganizować wykonalny plan z właściwymi osobami
- Ograniczyć się do ustalenia przyczyny usterki
Pokaż odpowiedź i wyjaśnienie
Zorganizować wykonalny plan z właściwymi osobami. W planie trzeba uwzględnić naukę, organizację i decyzje formalne.
Podstawy · Lekcja 2 z 6
Sprawdź zakres zmiany
Rozróżnij termin i miejsce realizacji od zmiany treści lub efektów uczenia się. Sprawdź ustawę i statut przed przekazaniem decyzji.
- Co zrobić najpierwZmiana
- Co zrobić dalejDokument
- Jak zakończyćKompetencja
Przykład z pracy
Dziekan proponuje zmianę godziny jednej grupy.
Ćwiczenie praktyczne
Zapisz, jak sprawdzisz wpływ na zakres zajęć.
Sprawdź się — opcjonalne pytanie
Na czym opierasz decyzję o ścieżce?
- Na preferencji jednego prowadzącego
- Na podobnej sytuacji z innej instytucji bez sprawdzenia
- Na rodzaju zmiany, przepisach i statucie uczelni
Pokaż odpowiedź i wyjaśnienie
Na rodzaju zmiany, przepisach i statucie uczelni. Organizacja zajęć i zmiana programu mogą wymagać odmiennych decyzji.