Kierownik przedszkola
Kierownik przedszkola organizuje pracę grup i zespołu oraz kontakt z rodzicami. Przećwicz zmianę planu dnia po nagłej nieobecności wychowawczyni i przygotuj informację dla obu grup.
Zobacz, co wykonasz na koniec ↓
Zastępstwo przed wyjściem do biblioteki
Grupa A rozpocznie dzień według planu. W grupie B wychowawczyni jest nieobecna. Zastępstwo udało się potwierdzić do 10.00, a wyjście o 9.30 wymaga dodatkowej obsady.
- Rozpoznaj sprawęPoranny grafik
- Podejmij decyzjęOcena planu
- Wyjaśnij decyzjęKontakt i obserwacja
Jak zacząć, jeśli dopiero poznajesz ten zawód?
Sprawdź dokument organizacji i zasady zastępstw. Odszukaj jedno wcześniejsze wyjście i sprawdź, kto odpowiadał za obsadę, komunikat i potwierdzenie zmian.
W pierwszej lekcji przećwiczysz „Ustal, kto przejmuje grupę”. Zapisz swoją odpowiedź krótko, tak jakby miała przeczytać ją osoba przejmująca pracę.
Kompendium zawodu — pojęcia i zwroty
Pojęcia w pracy
- Organ prowadzący
- Podmiot, który odpowiada za prowadzenie placówki, np. gmina.
- Arkusz organizacji
- W publicznym przedszkolu dokument planujący pracę placówki zgodnie z zasadami organizacji.
- Zastępstwo
- Powierzenie obowiązków osobie z kwalifikacjami i dostępnością odpowiednią do danej sytuacji.
- Nadzór pedagogiczny
- Działania służące obserwowaniu i poprawie jakości pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej.
- Plan dnia
- Ułożony rytm zajęć i opieki, pomocny przy zmianie sali lub nauczyciela.
Zwroty w typowych sytuacjach
- „„Do śniadania grupę prowadzi pani Agata. Proszę, przekaż jej dzisiejsze ustalenia na początku zmiany.””
- Podajesz czas, nazwę roli i potrzebny następny krok.
- „„Wyjście przełożymy. Zajęcia w sali zostają o zwykłej porze.””
- Określasz, które elementy zmieniono i co jest pewne.
- „„Ustalenia dotyczące Państwa dziecka omówimy indywidualnie.””
- Rozmawiasz o sprawie dziecka poza grupowym kanałem.
Podstawy · Lekcja 1 z 6
Ustal, kto przejmuje grupę
Sprawdź obecność pracowników i zakres możliwego zastępstwa. Zapisz każdą zmianę w grafiku.
- Co zrobić najpierwObecność
- Co zrobić dalejGrafik
- Jak zakończyćPrzejęcie
Przykład z pracy
Prowadząca grupę B zgłasza nieobecność. Zastępca może pracować do 10.00.
Ćwiczenie praktyczne
Wypisz grupę, godzinę i osobę przejmującą.
Zastępstwo przed wyjściem do biblioteki
Rozpoznaj sprawę
Grupa A rozpocznie dzień według planu. W grupie B wychowawczyni jest nieobecna. Zastępstwo udało się potwierdzić do 10.00, a wyjście o 9.30 wymaga dodatkowej obsady.
Zapisz, co już wiadomo i jakiej jednej informacji brakuje, żeby wykonać krok „Poranny grafik”. Zachowaj odpowiedź do kolejnej części.
Porównaj punkt wyjścia
Można zrealizować zajęcia w sali, podczas gdy dyrektorka potwierdza dalszą opiekę i nowy termin wizyty.
Sprawdź się — opcjonalne pytanie
Co sprawdzisz jako pierwsze?
- Czy można szybko ponowić rezerwację biblioteki.
- Kto i w jakim przedziale zapewni opiekę każdej grupie.
- Który rodzic pierwszy otrzyma e-mail.
Pokaż odpowiedź i wyjaśnienie
Kto i w jakim przedziale zapewni opiekę każdej grupie.. Obsada jest warunkiem dalszego planu grupy.
Podstawy · Lekcja 2 z 6
Oceń zajęcia osobno
Porównaj warunki pracy w sali z zasadami wyjścia poza placówkę. Potwierdź, co można bezpiecznie zrobić.
- Co zrobić najpierwZajęcia
- Co zrobić dalejWarunki
- Jak zakończyćDecyzja
Przykład z pracy
Książki są dostępne w sali. Wyjście wymaga kolejnej osoby i uzgodnień.
Ćwiczenie praktyczne
Wskaż, którą aktywność możesz zaplanować teraz, a którą odłożysz do potwierdzenia.
Sprawdź się — opcjonalne pytanie
Co zrobisz przed utrzymaniem wyjścia?
- Zostawię wyjście, bo figuruje w kalendarzu.
- Poproszę rodziców o zgodę na dowolną zmianę obsady.
- Sprawdzę obsadę i warunki przewidziane przez placówkę.
Pokaż odpowiedź i wyjaśnienie
Sprawdzę obsadę i warunki przewidziane przez placówkę.. Rezerwacja czasu to tylko część przygotowań.