Kierownik warsztatów szkolnych — Praca krok po kroku
Dwie grupy i wyłączone stanowiska
Praca krok po kroku · Lekcja 3 z 6
Przydziel pracę obu grupom
Zestaw godziny, stanowiska i instruktorów. Nie przydzielaj jednej osoby do działań w tym samym przedziale bez uzgodnienia.
- Co zrobić najpierwGrupa
- Co zrobić dalejPrzydział
- Jak zakończyćPotwierdzenie
Przykład z pracy
Moduł B można zacząć wcześniej. Druga grupa wchodzi po pierwszej.
Ćwiczenie praktyczne
Narysuj dwa bloki pracy i dopisz osobę prowadzącą.
Dwie grupy i wyłączone stanowiska
Podejmij decyzję
Wróć do notatki z początku sprawy. Zapisz pierwsze działanie i wyjaśnij, jak pomoże rozwiązać sytuację.
Pokaż przykładową reakcję
Zostawiam stanowiska wyłączone, sprawdzam moduł B i ustalam plan dla obu grup. Zachowujesz ustalone warunki warsztatu i powiązanie z programem nauki.
- Zostawiam stanowiska wyłączone, sprawdzam moduł B i ustalam plan dla obu grup.
- Zachowujesz ustalone warunki warsztatu i powiązanie z programem nauki.
- Uruchamiam stanowiska dla mniejszej grupy przed odbiorem.
- Wyłączenie obowiązuje do właściwego potwierdzenia.
- Dopisuję zajęcia zastępcze bez ustalenia wyposażenia i opiekuna.
- Przed zmianą trzeba sprawdzić warunki modułu i obsadę.
Sprawdź się — opcjonalne pytanie
Co musi mieć każda grupa?
- Potwierdzony moduł, nadzór, miejsce i warunki wykonania.
- Wyłącznie przydział stanowiska na tablicy.
- Ten sam plan bez względu na liczbę miejsc.
Pokaż odpowiedź i wyjaśnienie
Potwierdzony moduł, nadzór, miejsce i warunki wykonania.. Zespół powinien móc wykonać plan w rzeczywistych godzinach.
Praca krok po kroku · Lekcja 4 z 6
Sprawdź materiały przed rozpoczęciem
Porównaj wykaz potrzebnych materiałów z rzeczywistą dostępnością. Potwierdź, co można wykonać w bezpiecznych warunkach.
- Co zrobić najpierwWykaz
- Co zrobić dalejDostępność
- Jak zakończyćDecyzja
Przykład z pracy
Magazyn ma część zestawu dla modułu B.
Ćwiczenie praktyczne
Zapisz, które zadanie można utrzymać i co pozostaje do odtworzenia w innym terminie.
Sprawdź się — opcjonalne pytanie
Czy zastępczy materiał automatycznie pasuje?
- Tak, jeśli jest w magazynie.
- Sprawdzam, czy jego użycie jest właściwe i zgodne z celem przed zatwierdzeniem.
- Tak, bez potrzeby pytania prowadzącego.
Pokaż odpowiedź i wyjaśnienie
Sprawdzam, czy jego użycie jest właściwe i zgodne z celem przed zatwierdzeniem.. Właściwe wyposażenie jest częścią warunków nauki.
Stan modułów przed wejściem grupy
| Moduł | Stanowisko | Warunki | Następny krok |
|---|---|---|---|
| A | Dwa wyłączone | Czeka na dopuszczenie | Zachować wyłączenie i uzgodnić inny termin |
| B | Dostępne | Obsada potwierdzona, materiały do sprawdzenia | Poprosić o wynik przed rozpoczęciem |
| Druga grupa | Plan zależy od odbioru | Dostępny wariant zastępczy | Przekazać instruktorowi aktualny plan |
Wariant zastępczy musi odpowiadać warunkom i celowi nauki. Praca techniczna nie zastępuje decyzji o gotowości.
Sprawdź się w tej sytuacji
Sprawdź, czy plan podaje właściwe zajęcia i aktualny stan każdego używanego miejsca.
Minister Edukacji – rozporządzenie w sprawie praktycznej nauki zawodu