Doradca ds. zasobów bibliotecznych — Trudniejsze sytuacje
Właściwe wydanie potrzebne przed zajęciami
Trudniejsze sytuacje · Lekcja 5 z 6
Porównaj trzy możliwości przed piątkiem
Przy każdej opcji wpisz wersję, warunek i moment, w którym da się skorzystać z materiału.
- Co zrobić najpierwOpcje
- Co zrobić dalejWarunki
- Jak zakończyćWybór
Przykład z pracy
Starsza książka jest w filii, nowsza na miejscu albo przez konto.
Ćwiczenie praktyczne
Ułóż kolejność rekomendacji i podaj powód.
Sprawdź się — opcjonalne pytanie
Kiedy opcja z nowszą wersją trafi na pierwsze miejsce?
- Gdy ma dłuższy tytuł
- Gdy rekord wyświetla się pierwszy
- Gdy umożliwia korzystanie przed terminem
Pokaż odpowiedź i wyjaśnienie
Gdy umożliwia korzystanie przed terminem. Przydatność wynika z treści i realnego dostępu.
Trudniejsze sytuacje · Lekcja 6 z 6
Zapisz rekomendację dla przyszłych zapytań
Podaj odnośnik i kluczowy powód wyboru. Przy pytaniu powtarzającym się zapisz, co można rozważyć w planie gromadzenia.
- Co zrobić najpierwPotrzeba
- Co zrobić dalejObecny dostęp
- Jak zakończyćRekomendacja
Przykład z pracy
Kilka osób pyta o ten sam rozdział w nowym wydaniu.
Ćwiczenie praktyczne
Napisz krótką notatkę do osoby odpowiedzialnej za kolekcję.
Właściwe wydanie potrzebne przed zajęciami
Wyjaśnij decyzję
W trzech zdaniach przekaż wynik sprawy „Właściwe wydanie potrzebne przed zajęciami”. Podaj, co potwierdziłeś, jakie działanie wybierasz i kiedy lub pod jakim warunkiem odbiorca powinien wykonać następny krok.
Przeczytaj przykładową rozmowę w pracy
- Czytelniczka
- Potrzebuję rozdziału z nowego wydania do piątku. Czy książka w filii wystarczy?
- Doradczyni
- Sprawdzę rok, spis treści i dostępność. Czy możesz skorzystać z publikacji przez konto biblioteki?
- Czytelniczka
- Mam konto. Mogę też zajrzeć do biblioteki centralnej po pracy.
- Doradczyni
- Sprawdzę obie drogi i podam, gdzie znajdziesz właściwy rozdział.
Omówienie decyzji i dopytanie
Przykładowe działanie. Sprawdzam wydanie, rozdział i możliwość dostępu przed terminem
Czytelniczka może wybrać rozwiązanie zgodne z potrzebą.
Pytanie z rozmowy o tym zawodzie. Jak wyjaśnisz różnicę między wpisem w katalogu i dostępem?
Wpis pozwala rozpoznać książkę. Następnie sprawdzę, gdzie i na jakich warunkach można ją przeczytać.
Poproś rozmówcę, żeby powtórzył, co już potwierdzono i od jakiej informacji zależy następny krok.
Sprawdź się — opcjonalne pytanie
Co pomoże podjąć decyzję o uzupełnieniu zbioru?
- Powtarzająca się potrzeba i ograniczenie obecnego dostępu
- Sama popularność okładki
- Nazwisko pierwszej osoby pytającej
Pokaż odpowiedź i wyjaśnienie
Powtarzająca się potrzeba i ograniczenie obecnego dostępu. Decyzję o zbiorach można oprzeć na rozpoznanej potrzebie.
Zadanie końcowe
Wykorzystaj sposób pracy z przypadku „Właściwe wydanie potrzebne przed zajęciami” w zadaniu rekrutacyjnym.
Czytelniczka potrzebuje na piątek rozdziału dodanego w wydaniu z 2024 r. Katalog pokazuje podobne wydanie z 2018 r. i rekord aktualnego wydania bez widocznego statusu dostępu. Napisz krótką odpowiedź z dwoma pytaniami do wyjaśnienia.
- Ustal potrzebę
- Znajdź i porównaj
- Przekaż rekomendację
Pokaż kryteria wykonania
- Ustalasz, którego rozdziału i wydania potrzebuje czytelniczka.
- Osobno sprawdzasz warunki korzystania przed terminem.
- Podajesz możliwy dalszy krok i sposób potwierdzenia.
Jak sprawdzić odpowiedź na głos?
Co zrobisz, gdy w katalogu są dwa prawie takie same tytuły?
Porównam autora, wydanie, rok i ISBN lub inny numer rekordu. Sprawdzę, która wersja zawiera potrzebny materiał.
Ułóż krótką odpowiedź na rozmowę
- Ustal potrzebę. Zapisz temat, oczekiwany poziom, wydanie i termin.
- Znajdź i porównaj. Sprawdź katalog, rozpoznaj wersje i ustal warunki korzystania.
- Przekaż rekomendację. Podaj odnośnik, powód wyboru i możliwość zastępczą.
Odpowiedz własnymi słowami. Przy każdym kroku podaj szczegół z zadania, który wpłynął na Twój wybór.