Animator kultury
Rozmawia z mieszkańcami, wspiera ich pomysły na działania kulturalne oraz pomaga przygotować, poprowadzić i ocenić spotkania.
Zobacz, co wykonasz na koniec ↓
Historie osiedla przy scenie i przy stolikach
Grupa K-22 chce opowiadać historie sąsiadów. Część osób woli mówić do publiczności, część chce przynieść zdjęcia i rozmawiać w małej grupie.
- Rozpoznaj sprawęZbierz pomysły
- Podejmij decyzjęUzgodnij wspólne działanie
- Wyjaśnij decyzjęSprawdź po spotkaniu
Jak zacząć, jeśli dopiero poznajesz ten zawód?
Poproś o plan działań, listę partnerów i scenariusz ostatniego spotkania. Zobacz przestrzeń razem z osobą prowadzącą i zapytaj, kto przyjmuje pomysły mieszkańców.
W pierwszej lekcji przećwiczysz „Zbierz pomysły od mieszkańców”. Zapisz swoją odpowiedź krótko, tak jakby miała przeczytać ją osoba przejmująca pracę.
Kompendium zawodu — pojęcia i zwroty
Pojęcia w pracy
- Diagnoza lokalna
- Zbieranie informacji o potrzebach, pomysłach i warunkach działania mieszkańców.
- Inicjatywa oddolna
- Działanie, którego pomysł i współprowadzenie wychodzą od mieszkańców.
- Partner lokalny
- Osoba, grupa lub instytucja, która wnosi zasób potrzebny do działania.
- Scenariusz spotkania
- Plan z początkiem, działaniami uczestników, przerwami i sposobem zakończenia.
- Ewaluacja
- Ustalenie, co zadziałało, dla kogo i co warto zmienić po wydarzeniu.
Zwroty w typowych sytuacjach
- „Co ułatwiłoby Państwu udział w tym spotkaniu?”
- Otwierasz rozmowę o warunkach udziału.
- „W tej sali zmieści się grupa, ale jeszcze sprawdzę dojście i miejsca do siedzenia.”
- Wskazujesz konkretne warunki przed wysłaniem zaproszenia.
- „Po spotkaniu poproszę o jedną rzecz, którą warto zachować, i jedną do zmiany.”
- Ułatwiasz krótką odpowiedź użyteczną przy kolejnej edycji.
Podstawy · Lekcja 1 z 6
Zbierz pomysły od mieszkańców
Odczytaj, jakie formy udziału wymieniają różne osoby. W krótkim podsumowaniu wpisz, o co jeszcze zapytasz.
- Co zrobić najpierwRozmowa
- Co zrobić dalejPotrzeba
- Jak zakończyćWybór
Przykład z pracy
Grupa K-22 proponuje scenę i rozmowy przy zdjęciach.
Ćwiczenie praktyczne
Napisz pytanie do osoby, która nie zabrała głosu.
Historie osiedla przy scenie i przy stolikach
Rozpoznaj sprawę
Grupa K-22 chce opowiadać historie sąsiadów. Część osób woli mówić do publiczności, część chce przynieść zdjęcia i rozmawiać w małej grupie.
Zapisz, co już wiadomo i jakiej jednej informacji brakuje, żeby wykonać krok „Zbierz pomysły”. Zachowaj odpowiedź do kolejnej części.
Porównaj punkt wyjścia
Zapytaj, kto chce wziąć udział i co może mu to utrudnić.
Sprawdź się — opcjonalne pytanie
Co pomaga ustalić potrzeby?
- Sam tytuł wydarzenia
- Pytanie o oczekiwany udział i przeszkody
- Liczba plakatów
Pokaż odpowiedź i wyjaśnienie
Pytanie o oczekiwany udział i przeszkody. Pomysły mogą angażować mieszkańców w różny sposób.
Podstawy · Lekcja 2 z 6
Zrób plan dwóch form udziału
Ustal osobno czas, miejsce i rolę prowadzącego dla wystąpień oraz stolików.
- Co zrobić najpierwScena
- Co zrobić dalejStoliki
- Jak zakończyćWspólny plan
Przykład z pracy
K-22 chce zachować oba pomysły.
Ćwiczenie praktyczne
Rozpisz kolejność z krótkim przejściem między częściami.
Sprawdź się — opcjonalne pytanie
Co sprawdzisz przy zmianie formy?
- Tylko długość plakatu
- Liczbę wydrukowanych list
- Miejsce, prowadzącego i czas
Pokaż odpowiedź i wyjaśnienie
Miejsce, prowadzącego i czas. Każda część potrzebuje warunków do przeprowadzenia.