Animator kultury — Praca krok po kroku
Historie osiedla przy scenie i przy stolikach
Praca krok po kroku · Lekcja 3 z 6
Potwierdź miejsce z obsługą
Przejdź drogę gościa. Sprawdź wejście, siedzenie oraz przestrzeń obok stolika i sceny.
- Co zrobić najpierwWejście
- Co zrobić dalejUkład
- Jak zakończyćPotwierdzenie
Przykład z pracy
W sali planują ustawić dwa stoliki.
Ćwiczenie praktyczne
Zaznacz trzy punkty kontroli na szkicu.
Historie osiedla przy scenie i przy stolikach
Podejmij decyzję
Wróć do notatki z początku sprawy. Zapisz pierwsze działanie i wyjaśnij, jak pomoże rozwiązać sytuację.
Pokaż przykładową reakcję
Uzgadniam krótkie wystąpienia oraz czas przy stolikach Uczestnicy mają dwa sposoby udziału.
- Zostawiam tylko scenę
- Część mieszkańców może zrezygnować z podzielenia się historią.
- Uzgadniam krótkie wystąpienia oraz czas przy stolikach
- Uczestnicy mają dwa sposoby udziału.
- Odkładam działanie do czasu jednomyślności
- Grupa nadal potrzebuje pomocy w ułożeniu wspólnego planu.
Sprawdź się — opcjonalne pytanie
Co sprawdzisz przed zaproszeniem?
- Rzeczywiste dojście i ustawienie sali
- Wyłącznie nazwę sali
- Tytuł listy obecności
Pokaż odpowiedź i wyjaśnienie
Rzeczywiste dojście i ustawienie sali. Zaproszenie powinno odpowiadać temu, co uczestnicy zastaną.
Praca krok po kroku · Lekcja 4 z 6
Zmień scenariusz po zmianie sali
Ustal, ile osób może wziąć udział w danej części. Uzgodnij kolejność i zmianę grup z prowadzącymi.
- Co zrobić najpierwPojemność
- Co zrobić dalejWariant
- Jak zakończyćUzgodnienie
Przykład z pracy
W mniejszej sali wystarczy miejsca na jeden stolik.
Ćwiczenie praktyczne
Przygotuj dwa warianty organizacji i wskaż warunek wyboru.
Sprawdź się — opcjonalne pytanie
Co potwierdzisz przed podziałem grup?
- Sam numer budynku
- Miejsca, prowadzącego i możliwość zmiany grup
- Starszy plan bez zmian
Pokaż odpowiedź i wyjaśnienie
Miejsca, prowadzącego i możliwość zmiany grup. Podział działa, gdy uczestnicy wiedzą, kiedy i gdzie wejść.
Dwa sposoby udziału w spotkaniu K-22
| Pomysł mieszkańców | Co umożliwia | Co uzgadniasz |
|---|---|---|
| Krótkie wystąpienia | Historie dla całej grupy | Ustal czas, kolejność i osobę podającą mikrofon. |
| Rozmowy przy zdjęciach | Udział bez wystąpienia na scenie | Ustal miejsce na stolik i możliwość dojścia. |
| Opinie po wydarzeniu | Ocenę obu form przez uczestników | Zapytaj, co ułatwiło udział i gdzie pojawiła się trudność. |
Osoba może opowiedzieć o osiedlu przy stoliku, nawet jeśli nie chce występować. Scenariusz wskazuje, kiedy można skorzystać z każdej formy.
Sprawdź się w tej sytuacji
Podaj dwa zdania, którymi na początku spotkania wyjaśnisz oba sposoby uczestnictwa.