Rekwizytor — praca na planie filmowym
Przygotowuje przedmioty potrzebne w scenach. Pilnuje ich stanu i ustawienia między dublami oraz zapisuje, co trzeba odtworzyć przy kolejnych zdjęciach.
Zobacz, co wykonasz na koniec ↓
Koperta do otwarcia w scenie 24
W szerokim ujęciu bohaterka otwiera zamkniętą kopertę. Przy powtórce na stole została sztuka już otwarta. Za chwilę mają powstać zbliżenia.
- Rozpoznaj sprawęRozpisz przedmioty według akcji
- Podejmij decyzjęPrzygotuj i odtwórz ustawienie
- Wyjaśnij decyzjęPrzekaż różnicę i stan magazynowy
Jak zacząć, jeśli dopiero poznajesz ten zawód?
Poproś o kartę rekwizytów, plan zdjęć i przykład zdjęcia ciągłości. Zobacz, kto zatwierdza zmianę, gdzie przechowuje się zapasy i jak oddaje się przedmioty.
W pierwszej lekcji przećwiczysz „Odczytaj przedmiot z akcji”. Zapisz swoją odpowiedź krótko, tak jakby miała przeczytać ją osoba przejmująca pracę.
Kompendium zawodu — pojęcia i zwroty
Pojęcia w pracy
- Rekwizyt akcji
- Przedmiot, którego aktor używa podczas sceny.
- Stan wejściowy
- Ustawienie i cechy przedmiotu na początku danego fragmentu akcji.
- Reset
- Przywrócenie przewidzianego stanu przed powtórzeniem fragmentu.
- Zapasowa sztuka
- Drugi przedmiot przeznaczony do tej samej pracy po sprawdzeniu zgodności.
- Zdjęcie ciągłości
- Uzgodniony obraz dokumentujący np. położenie przedmiotu względem ręki lub mebla.
Zwroty w typowych sytuacjach
- „Czy zbliżenie zaczyna się przed otwarciem koperty czy po otwarciu?”
- Pomaga dobrać właściwy stan przed rozpoczęciem ujęcia.
- „Do dublu przywrócę kopertę zamkniętą i ustawienie przy krawędzi stołu.”
- Podaje stan, którego reszta zespołu może się spodziewać.
- „Zapas ma widoczny nadruk po drugiej stronie. Pokażę różnicę przed decyzją o użyciu.”
- Daje reżyserii oraz kamerze szansę ocenić wpływ na kadr.
Podstawy · Lekcja 1 z 6
Odczytaj przedmiot z akcji
Odszukaj, w której scenie aktorka bierze przedmiot i co z nim robi. Oznacz moment, w którym zmienia się jego stan.
- Co zrobić najpierwScena
- Co zrobić dalejCzynność
- Jak zakończyćStan
Przykład z pracy
Scena 24 obejmuje chwyt i otwarcie niebieskiej koperty.
Ćwiczenie praktyczne
Wypisz stan na początku i na końcu.
Koperta do otwarcia w scenie 24
Rozpoznaj sprawę
W szerokim ujęciu bohaterka otwiera zamkniętą kopertę. Przy powtórce na stole została sztuka już otwarta. Za chwilę mają powstać zbliżenia.
Zapisz, co już wiadomo i jakiej jednej informacji brakuje, żeby wykonać krok „Rozpisz przedmioty według akcji”. Zachowaj odpowiedź do kolejnej części.
Porównaj punkt wyjścia
Przed przygotowaniem zapytaj, w którym momencie akcji zaczyna się kolejne ujęcie.
Sprawdź się — opcjonalne pytanie
Co wpiszesz obok nazwy przedmiotu?
- Godzinę wszystkich przerw
- Użycie i chwilę zmiany stanu
- Nazwę sąsiedniej dekoracji
Pokaż odpowiedź i wyjaśnienie
Użycie i chwilę zmiany stanu. Karta ma mówić, kiedy przydaje się każdy wariant.
Podstawy · Lekcja 2 z 6
Przygotuj dwa stany
Oznacz miejsce odkładania gotowych i otwartych sztuk. Zostaw przestrzeń na odkładanie przedmiotu między ujęciami.
- Co zrobić najpierwSztuki
- Co zrobić dalejOznaczenia
- Jak zakończyćPrzygotowanie
Przykład z pracy
Na stole została otwarta koperta po pierwszym dublu.
Ćwiczenie praktyczne
Narysuj dwa miejsca odkładania i podpisz ich zawartość.
Sprawdź się — opcjonalne pytanie
Co daje rozdzielenie obu sztuk?
- Pewność, że każdy detal wygląda identycznie
- Możliwość pominięcia odprawy
- Możliwość szybkiego wyboru stanu właściwego dla akcji
Pokaż odpowiedź i wyjaśnienie
Możliwość szybkiego wyboru stanu właściwego dla akcji. Oznaczenia ułatwiają powrót do uzgodnionego stanu.