Sprawdź zawód
Lekcje kursu · Praca krok po kroku

Badacz doświadczeń użytkowników (UX Researcher) — Praca krok po kroku

Uczestnik pyta, który przycisk nacisnąć

Praca krok po kroku · Lekcja 3 z 6

Zadanie bez podpowiedzi

Opisz realistyczny kontekst i cel. Usuń z instrukcji nazwy przycisków i trasę do rozwiązania. Sprawdź scenariusz w pilotażu przed rekrutowanymi sesjami.

Tok pracy w tej lekcji
  1. Co zrobić najpierwWybierz kontekst
  2. Co zrobić dalejOpisz cel
  3. Jak zakończyćZrób pilotaż

Przykład z pracy

Polecenie brzmi „zaktualizuj adres korespondencji” zamiast „kliknij zmianę danych”.

Ćwiczenie praktyczne

Napisz jedno neutralne zadanie dla portalu.

Uczestnik pyta, który przycisk nacisnąć

Podejmij decyzję

Wróć do notatki z początku sprawy. Zapisz pierwsze działanie i wyjaśnij, jak pomoże rozwiązać sytuację.

Pokaż przykładową reakcję

Pytam, czego spodziewa się po każdej opcji Neutralne pytanie ujawnia interpretację. Jeżeli udzielisz pomocy później, zaznacz ją w zapisie.

Wskazuję poprawną opcję na początku
Wtedy tracisz możliwość obserwacji, jak uczestnik rozumie obie opcje.
Pytam, czego spodziewa się po każdej opcji
Neutralne pytanie ujawnia interpretację. Jeżeli udzielisz pomocy później, zaznacz ją w zapisie.
Zapisuję zadanie jako ukończone bez sprawdzenia
Zapis powinien odzwierciedlać rzeczywisty przebieg i zakres pomocy.
Sprawdź się — opcjonalne pytanie

Co powinno się znaleźć w poleceniu?

  • Cel uczestnika i potrzebny kontekst
  • Ścieżka kliknięć do rozwiązania
  • Oczekiwana nazwa przycisku
Pokaż odpowiedź i wyjaśnienie

Cel uczestnika i potrzebny kontekst. Neutralne zadanie umożliwia obserwację samodzielnego działania.

Praca krok po kroku · Lekcja 4 z 6

Moderowanie i ślad pomocy

Obserwuj działania i zadaj neutralne pytania. Jeżeli uczestnik utknął, a sesja wymaga przejścia dalej, zapisz, jakiej pomocy udzielono i kiedy.

Tok pracy w tej lekcji
  1. Co zrobić najpierwObserwuj
  2. Co zrobić dalejZadaj neutralne pytanie
  3. Jak zakończyćZapisz interwencję

Przykład z pracy

Po wskazaniu następnego kroku uczestnik kończy zadanie. Zapis rozróżnia ukończenie z pomocą i bez pomocy.

Ćwiczenie praktyczne

Sporządź notatkę z sesji z jedną interwencją.

Sprawdź się — opcjonalne pytanie

Jak opiszesz ukończenie po podpowiedzi?

  • Jako niezależny sukces
  • Jako ukończenie z odnotowaną pomocą
  • Jako wynik bez znaczenia
Pokaż odpowiedź i wyjaśnienie

Jako ukończenie z odnotowaną pomocą. Ślad pomocy pozwala właściwie ocenić obserwację.