Sprawdź zawód

Sektor publiczny Ścieżka zawodowa

Dyrektor aresztu śledczego / zakładu karnego

Dyrektor odpowiada za pracę jednostki Służby Więziennej, wykonywanie jej zadań i przestrzeganie praw osób pozbawionych wolności. Kurs pokazuje, jak zorganizować ciągłość nauczania, gdy prowadzący odwołuje część zajęć.

Praca w trzech krokach
  1. Odczytaj plan
  2. Uzgodnij nowy wariant
  3. Sprawdź wykonanie

Na czym polega praca?

Odczytaj plan
Ustal wykonane zajęcia, odwołany element i zależności programowe.
Uzgodnij nowy wariant
Poproś szkołę o ocenę kolejności i potwierdź zasoby.
Sprawdź wykonanie
Podaj zmiany, zapisz odpowiedzialność i po terminie porównaj plan ze sprawozdaniem.

Kod zawodu KZiS 134901

Z jakich narzędzi korzystasz?

Przykładowe programy, dokumenty i wyposażenie. Konkretny zestaw zależy od miejsca pracy.

Plan nauczania
Określa, które zajęcia trzeba przeprowadzić, żeby uczestnicy zrealizowali program.
Harmonogram szkoły i partnera
Pozwala znaleźć terminy bez kolizji i nazwać zależności.
Karta decyzji
Wskazuje powód zmiany, osobę odpowiadającą za termin i datę ponownego sprawdzenia.
Zestawienie realizacji zajęć
Oddziela pozycje wykonane, przełożone i wymagające potwierdzenia.

Jakich umiejętności potrzebujesz?

Umiejętności twarde

  • Nadzór nad wykonaniem zadań jednostki
  • Koordynacja szkoły i administracji
  • Czytanie harmonogramu nauczania
  • Rozpoznawanie granic kompetencji
  • Uzasadnianie decyzji organizacyjnych

Na początek: Wskaż osoby potrzebne do ustalenia dalszej nauki.

Umiejętności miękkie

Przećwicz, jak powiedzieć to w pracy:

  • „„Które elementy programu nadal mogą odbyć się w zaplanowanej kolejności?””
  • „„Ustalmy osobno datę prowadzenia zajęć i termin ogłoszenia decyzji.””

Program kursu

Zacznij od pierwszej lekcji lub wybierz temat. W każdym rozdziale znajdziesz przykład, schemat i ćwiczenie.

Kompendium zawodu

Pojęcia w pracy

Oddziaływania resocjalizacyjne
Działania wspierające funkcjonowanie po odbyciu kary, w tym nauka i zdobywanie kwalifikacji.
Centrum kształcenia ustawicznego
Placówka, która może organizować kształcenie i kursy dla dorosłych.
Cel dydaktyczny
Umiejętność lub wiedza, którą uczestnik powinien zdobyć na zajęciach.
Odrabianie modułu
Uzgodnione przeprowadzenie zajęć, które nie mogły odbyć się w pierwszym terminie.
Rozliczenie realizacji
Sprawdzenie, które elementy rzeczywiście wykonano i na jakiej podstawie.

Zwroty w typowych sytuacjach

„„Które elementy programu nadal mogą odbyć się w zaplanowanej kolejności?””
Kierujesz rozmowę na treść i zależności.
„„Ustalmy osobno datę prowadzenia zajęć i termin ogłoszenia decyzji.””
Pomagasz odróżnić harmonogram od komunikatu.
„„Proszę oznaczyć moduł w planie jako przełożony do chwili zakończenia zajęć.””
Chronisz rzetelność zestawienia.

Trzy statusy w planie nauczania

ModułStanCo dalej
WprowadzenieZakończoneUwzględnić w sprawozdaniu
PraktykaDo przełożeniaUzgodnić datę z prowadzącym
Warsztat po praktyceZależny od praktykiPotwierdzić kolejność ze szkołą

Poprawna zmiana planu chroni przewidzianą drogę nauki i pozostawia uczciwy zapis wykonania.

Sprawdź się w tej sytuacji

Sprawdź, czy daty obiecane uczestnikom można potwierdzić i czy zestawienie nie liczy zaplanowanego modułu jako zakończonego.

Kodeks karny wykonawczy, przepisy o nauczaniu

Projekt praktyczny PRO

Część praktyczna wypada tuż przed kolejnym modułem

Partner może przeprowadzić przełożoną praktykę dopiero w tygodniu planowanego podsumowania programu, a część dokumentacji rozliczeniowej ma wcześniejszy termin.

Co przygotujesz? Przygotuj plan ciągłości zajęć, informację do uczestników oraz osobne zestawienie pozycji wykonanych i przełożonych..

  1. Odczytaj plan
  2. Zestaw dwa możliwe działania
  3. Zmień decyzję po nowej informacji
  4. Sprawdź wykonanie

14,90 zł · jednorazowo za 30 dni dostępu.

Zobacz pakiet PRO →

Warto wiedzieć przed pierwszym dniem

Dyrektorka jednostki omawia z koordynatorem nauczania zmianę planu kursu zawodowego.
Ilustracja wygenerowana dla serwisu „Sprawdź zawód”

Mowa ciała w pracy

Zwróć się w stronę rozmówcy, gdy podajesz kolejny krok. Jeśli pokazujesz formularz, wskaż jedno pole naraz i zostaw czas na jego przeczytanie.

Źródła do nauki Ustawa o Służbie Więziennej, art. 2 i 13 · Kodeks karny wykonawczy, przepisy o nauczaniu

Przećwicz rozmowę kwalifikacyjną

Odpowiedz na głos, a potem rozwiń przykładową odpowiedź.

Jak reagujesz na odwołanie części zajęć?

Proszę szkołę o listę niezrealizowanych celów, ustalam wykonalny termin i zapewniam jednolitą informację dla osób objętych zmianą.

Czy termin potwierdzony przez partnera oznacza, że moduł jest rozliczony?

W zestawieniu status zmienia się po udokumentowaniu wykonania zajęć.

Zadanie rekrutacyjne

Prowadzący odwołuje praktykę, którą grupa miała ukończyć przed następną częścią kursu. Przygotuj wariant z zachowaniem kolejności lub zmianą układu uzgodnioną ze szkołą. Ustal, kto i jak rozliczy wykonanie.

Plan pracy nad zadaniem
  1. Odczytaj plan
  2. Uzgodnij nowy wariant
  3. Sprawdź wykonanie
Pokaż kryteria wykonania
  • Plan zachowuje cele programu.
  • Zależności zatwierdza właściwa osoba po stronie szkoły.
  • Każda zmiana ma odpowiedzialnego i termin.
  • Sprawozdanie rozróżnia plan od realizacji.

Pierwszy dzień w pracy

Poproś o aktualny plan nauczania i wzór sprawozdania. Ustal, które decyzje podejmuje szkoła, które dyrektor jednostki i w jaki sposób informuje się uczestników o zmianie zajęć.

Mnożniki uposażenia zasadniczego dyrektora

Dyrektor aresztu śledczego / zakładu karnego · Załączniki nr 1 i 2 do rozporządzenia, tekst jednolity z 2026 r. Podane wartości dotyczą podstawy, bez dodatków. Kwota w złotych zależy od przeciętnego uposażenia stosowanego w Służbie Więziennej.

Grupa 32
78,66 % przeciętnego uposażenia
Grupa 34
85,99 % przeciętnego uposażenia

Źródło Minister Sprawiedliwości, grupy zaszeregowania i mnożniki Służby Więziennej

Porównaj z pokrewnymi zawodami

Komendant powiatowy / miejski państwowej straży pożarnej
Kieruje komendą PSP i koordynuje współpracę przy programach prewencji społecznej.

Inne kursy z tej branży

Wszystkie kursy w branży: Sektor publiczny →