Lekcje kursu · Praca krok po kroku

Instruktor nauki jazdy — kategoria B — Praca krok po kroku

Kursant J-18 traci rytm na trudniejszym odcinku

Praca krok po kroku · Lekcja 3 z 6

Dobierz warunki i polecenia

Uwzględnij wcześniejszy postęp i aktualną sytuację. Daj krótką, jednoznaczną instrukcję odpowiednią do momentu jazdy.

Tok pracy w tej lekcji

Na trudniejszym odcinku kilka nowych poleceń się nakłada.

Ułóż dwie krótkie wypowiedzi, przed jazdą i po zatrzymaniu.

Kursant J-18 traci rytm na trudniejszym odcinku

Wróć do notatki z początku sprawy. Zapisz pierwsze działanie i wyjaśnij, jak pomoże rozwiązać sytuację.

Pokaż przykładową reakcję

Omawiam przykład po zatrzymaniu i wracam do spokojniejszego ćwiczenia Kursant dostaje jasną wskazówkę i może ćwiczyć w przewidywalnych warunkach.

Omawiam przykład po zatrzymaniu i wracam do spokojniejszego ćwiczenia: Kursant dostaje jasną wskazówkę i może ćwiczyć w przewidywalnych warunkach.
Dodaję polecenia na trudniejszej trasie: Trudno ustalić, które zachowanie wymaga osobnego ćwiczenia.
Mówię, że kursant nie ma wyczucia: Ogólna ocena nie wyjaśnia, co zrobić dalej.

Sprawdź się — opcjonalne pytanie

Co zrobisz przy rosnącym obciążeniu?

Pokaż odpowiedź i wyjaśnienie

Uprościsz zadanie i zadbasz o bezpieczeństwo. Dostosowanie pomaga ćwiczyć konkretną umiejętność.

Praca krok po kroku · Lekcja 4 z 6

Podaj zauważony moment, zapytaj o perspektywę kursanta i wybierz jeden dalszy krok. Zostaw czas na odpowiedź.

Tok pracy w tej lekcji

Kursant wskazuje, że zapamiętywał kilka poleceń jednocześnie.

Napisz krótką rozmowę z pytaniem i odpowiedzią.

Sprawdź się — opcjonalne pytanie

Co opisujesz w informacji zwrotnej?

Pokaż odpowiedź i wyjaśnienie

Zachowanie w konkretnych warunkach. Konkret daje podstawę do następnego ćwiczenia.