Sprawdź zawód
Lekcje kursu · Podstawy

Dyrektor rozwoju biznesu

Ocenia nowe rynki i partnerstwa. Zobacz, jak zaplanować wejście z usługą serwisową do regionu, gdy jeden partner ma klientów, a drugi potrafi zapewnić obsadę.

Zobacz, co wykonasz na koniec ↓

Jeden partner ma klientów, drugi ma ludzi do serwisu

Firma chce wejść z serwisem maszyn do nowego powiatu. A rozmawia z trzema zainteresowanymi firmami. B ma zespół techniczny, ale obsługuje tylko wybrane miejscowości.

Jak poprowadzisz tę sprawę
  1. Rozpoznaj sprawęPotwierdź potrzebę klienta w regionie
  2. Podejmij decyzjęPorównaj możliwości partnerów
  3. Wyjaśnij decyzjęPrzygotuj ograniczone wejście na rynek
Jak zacząć, jeśli dopiero poznajesz ten zawód?

Poproś o informacje o nowych rynkach, ostatnie rozmowy z klientami i dokumentację usług. Sprawdź, kto zatwierdza uruchomienie pilotażu.

W pierwszej lekcji przećwiczysz „Zacznij od potrzeby klientów”. Zapisz swoją odpowiedź krótko, tak jakby miała przeczytać ją osoba przejmująca pracę.

Kompendium zawodu — pojęcia i zwroty

Pojęcia w pracy

Rozwój biznesu
Poszukiwanie nowych możliwości wzrostu i przygotowanie sposobu ich sprawdzenia.
Segment
Grupa odbiorców mających podobne potrzeby lub warunki zakupu.
Partner wdrożeniowy
Podmiot wykonujący uzgodnioną część nowej usługi.
Pilotaż
Ograniczone wdrożenie służące sprawdzeniu istotnych założeń.
Decyzja o skali
Wybór, czy rozszerzyć usługę, zmienić jej zakres albo się z niej wycofać.

Zwroty w typowych sytuacjach

„Którzy klienci chcą terminu rozmowy w sprawie płatnej usługi?”
Odróżniasz zainteresowanie od gotowości do zakupu.
„Sprawdźmy, kto obsłuży zgłoszenia podczas nieobecności partnera.”
Zapisujesz warunek działania usługi.
„Na początek ograniczymy zakres do obszaru, dla którego obie strony potwierdzą obsadę.”
Pilotaż może dostarczyć przydatnych danych.
Dyrektorka rozwoju biznesu omawia z partnerem zakres pilotażu w regionie.
Ilustracja wygenerowana dla serwisu „Sprawdź zawód”

Podstawy · Lekcja 1 z 6

Zacznij od potrzeby klientów

Dyrektor rozwoju szuka kolejnego rynku lub sposobu sprzedaży. Sprawdza, z jakim problemem klient chce sobie poradzić i czy firma może zareagować.

Tok pracy w tej lekcji
  1. Co zrobić najpierwKontakt
  2. Co zrobić dalejPotrzeba
  3. Jak zakończyćSzansa

Przykład z pracy

Trzy firmy pytają o naprawę maszyn w regionie.

Ćwiczenie praktyczne

Wypisz pytania o urządzenie, czas reakcji i zakres usługi.

Jeden partner ma klientów, drugi ma ludzi do serwisu

Rozpoznaj sprawę

Firma chce wejść z serwisem maszyn do nowego powiatu. A rozmawia z trzema zainteresowanymi firmami. B ma zespół techniczny, ale obsługuje tylko wybrane miejscowości.

Zapisz, co już wiadomo i jakiej jednej informacji brakuje, żeby wykonać krok „Potwierdź potrzebę klienta w regionie”. Zachowaj odpowiedź do kolejnej części.

Porównaj punkt wyjścia

Przed sprzedażą potrzebujesz zgodności zainteresowania klientów z obszarem, na którym da się zrealizować usługę.

Sprawdź się — opcjonalne pytanie

Kiedy kontakt staje się konkretną szansą?

  • Po otrzymaniu każdej wizytówki
  • Po ustaleniu potrzeby i kolejnego kroku zakupowego
  • Po pojawieniu się na liście firm
Pokaż odpowiedź i wyjaśnienie

Po ustaleniu potrzeby i kolejnego kroku zakupowego. Dyrektor ocenia dane o rzeczywistym problemie i chęci działania.

Podstawy · Lekcja 2 z 6

Ustal, kto obejmuje dany obszar

Zestaw lokalizację klientów z zasięgiem serwisu. Dla każdego punktu zapisz czas dostępności i osobę odpowiedzialną.

Tok pracy w tej lekcji
  1. Co zrobić najpierwKlient
  2. Co zrobić dalejObszar
  3. Jak zakończyćGotowość

Przykład z pracy

Partner B nie obsługuje trzeciej lokalizacji.

Ćwiczenie praktyczne

Przygotuj mapę decyzji dla trzech firm.

Sprawdź się — opcjonalne pytanie

Co pozwala obiecać klientowi termin?

  • Tylko wielkość partnera na rynku
  • Przykład wykonania w innym mieście
  • Potwierdzenie możliwości wykonania usługi w jego lokalizacji
Pokaż odpowiedź i wyjaśnienie

Potwierdzenie możliwości wykonania usługi w jego lokalizacji. Każda oferta zależy od warunków konkretnego miejsca.