Sprawdź zawód
Lekcje kursu · Trudniejsze sytuacje

Sprzedawca — Trudniejsze sytuacje

Dwa podobne plecaki

Trudniejsze sytuacje · Lekcja 7 z 9

Przekazanie sprawy na zmianie

Zapisz, czego dotyczy sprawa, co zostało sprawdzone i kto przejmie następny krok. Wskaż termin, jeśli obiecano klientowi kontakt. Używaj narzędzi przewidzianych przez sklep.

Tok pracy w tej lekcji
  1. Co zrobić najpierwPrzekaż nierozwiązaną sprawę
  2. Co zrobić dalejPrzekazanie sprawy na zmianie
  3. Jak zakończyćSprawdź odpowiedź i wyjaśnij swój wybór

Przekaż nierozwiązaną sprawę

Zapisz fakty, ustalenie z klientem i kolejną czynność. Uzgodnij, kto odpowiada za potwierdzenie ceny lub kontakt.

Ćwiczenie praktyczne

Sporządź notatkę o produkcie z ceną do potwierdzenia przez kierownika.

Sprawdź się — opcjonalne pytanie

Co powinna zawierać notatka dla następnej zmiany?

  • Stan sprawy i następny krok
  • Wyłącznie godzinę zamknięcia
  • Prywatną opinię o kliencie
Pokaż odpowiedź i wyjaśnienie

Stan sprawy i następny krok. Stan sprawy i następny krok pozwalają kontynuować bez powtarzania ustaleń.

Trudniejsze sytuacje · Lekcja 8 z 9

Rotacja i kontrola uzupełniania

Przed uzupełnieniem sprawdź regułę rotacji sklepu oraz dane na opakowaniu. Oddziel towar wymagający wyjaśnienia. Zapisz brak, uszkodzenie lub rozbieżność dostawy.

Tok pracy w tej lekcji
  1. Co zrobić najpierwIdentyfikacja partii
  2. Co zrobić dalejKontrola
  3. Jak zakończyćUzupełnienie według reguły

Przykład z pracy

Dwie partie mają różne daty przydatności. Według reguły FEFO wcześniej kończąca się partia otrzymuje pierwszeństwo, jeśli nadaje się do sprzedaży.

Ćwiczenie praktyczne

Rozpisz ułożenie dwóch partii i działanie dla uszkodzonego opakowania.

Sprawdź się — opcjonalne pytanie

Co znaczy pierwszeństwo w metodzie FEFO?

  • Najpierw najdroższa sztuka
  • Najpierw największe opakowanie
  • Najpierw partia o najwcześniejszym terminie przydatności
Pokaż odpowiedź i wyjaśnienie

Najpierw partia o najwcześniejszym terminie przydatności. FEFO opiera kolejność na terminie przydatności, a stan produktu nadal wymaga sprawdzenia.

Trudniejsze sytuacje · Lekcja 9 z 9

Raport zmiany dla kierownika

Oddziel wartość sprzedaży, braki, zgłoszone rozbieżności i sprawy wymagające reakcji. Wskaż priorytet oraz osobę lub zespół odpowiedzialny za kolejny krok.

Tok pracy w tej lekcji
  1. Co zrobić najpierwStan
  2. Co zrobić dalejWpływ
  3. Jak zakończyćWłaściciel i działanie

Przykład z pracy

Zmiana kończy się z trzema brakami towaru i błędną etykietą jednego produktu. Raport przypisuje kontrolę zapasu i potwierdzenie etykiety właściwym osobom.

Ćwiczenie praktyczne

Przygotuj raport zmiany z trzema punktami: stan, wpływ na klienta i następne działanie.

Dwa podobne plecaki

Wyjaśnij decyzję

W trzech zdaniach przekaż wynik sprawy „Dwa podobne plecaki”. Podaj, co potwierdziłeś, jakie działanie wybierasz i kiedy lub pod jakim warunkiem odbiorca powinien wykonać następny krok.

Omówienie decyzji i dopytanie

Przykładowe działanie. Zapytaj o zastosowanie, porównaj modele i sprawdź kod przed podaniem ceny.

Klient rozumie różnicę i otrzymuje informację o właściwym modelu.

Pytanie z rozmowy o tym zawodzie. Klient oczekuje pewnej odpowiedzi, ale nie znasz cechy produktu. Co robisz?

Powiem, co wiem, i sprawdzę źródło, np. kartę produktu lub etykietę. Jeśli nie mogę potwierdzić cechy, przedstawię alternatywę i ustalę kolejny krok.

Poproś rozmówcę, żeby powtórzył, co już potwierdzono i od jakiej informacji zależy następny krok.

Sprawdź się — opcjonalne pytanie

Co pomaga kolejnej zmianie podjąć działanie?

  • Wskazanie produktu, ustalenia i właściciela sprawy
  • Same ogólne liczby bez pozycji
  • Zestawienie bez daty i kontekstu
Pokaż odpowiedź i wyjaśnienie

Wskazanie produktu, ustalenia i właściciela sprawy. Konkretny zapis pozwala przejąć sprawę i sprawdzić, czy została zakończona.

Zadanie końcowe

Wykorzystaj sposób pracy z przypadku „Dwa podobne plecaki” w zadaniu rekrutacyjnym.

Dwa podobne plecaki mają inną pojemność, a etykieta na półce może dotyczyć innego wariantu. Obsłuż rozmowę i zgłoś różnicę.

Plan pracy nad zadaniem
  1. Rozpoznaj potrzebę
  2. Sprawdź wariant produktu
  3. Przekaż nierozwiązaną sprawę
Pokaż kryteria wykonania
  • Pytasz o przeznaczenie i wskazujesz dwie różnice.
  • Sprawdzasz identyfikator na etykiecie.
  • Przekazujesz sprawę wraz z następnym krokiem.
Jak sprawdzić odpowiedź na głos?

Klient oczekuje pewnej odpowiedzi, ale nie znasz cechy produktu. Co robisz?

Powiem, co wiem, i sprawdzę źródło, np. kartę produktu lub etykietę. Jeśli nie mogę potwierdzić cechy, przedstawię alternatywę i ustalę kolejny krok.